成人高考简介

　　成人高考简介

　　成人高等学校招生全国统一考试(Adult university entrance exam)简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。

　　成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

　　成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产(业余)和函授(利用空闲时间学习)两种形式。

　　经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。

　　成高历史

　　成人高考制度是一项重要的高校入学考试制度，其历史可分为“文革”前和“文革”后两个时期。“文革”前成人高等学历教育的主要形式是大学函授教育和夜大教育，此外，还有独立设置的函授学院和广播电视大学等机构。函授和夜大，均由学校单独招生。其他业余高等学校的招生，实行单独招生或联合招生，广播电视大学招生则由创办广播电视大学的省、市自行办理。”文革“后，特别是党的十一届三中全会以后，我国成人教育事业发展迅猛。招生工作大体经历了从学校单独招生，省、自治区、直辖市统一招生，到全国统一招生的发展历程。

　　1986年，原国家教委对各类成人高等学校实行全国统一招生考试，是根据我国国情采取的一项重大举措，它遏制了社会上一段时期内出的乱招生、乱办班、乱发证的”三乱“象，有效地提高了新生的入学质量，促进了成人高教事业健康而有序的发展。全国廷议招生制度，作为成人高等教育招生的一项基本制度，从1986年起一直沿用至今，走过了30余年的历史。

　　政策改革背景

　　为进一步增强成人高校招生工作对考生群体的适应性，增加招生计划管理的科学性，提高考生选择高校和专业的针对性，根据教育部学生司《关于做好2011年全国成人高校分省分专业招生计划编制工作的通知》(教学司[2011]9号)文件安排，2011年河北、河南、重庆等十四个省(区、市)进行成人高校招生考生志愿填报和生源计划编制方式改革试点。

　　自从2011年起全日制改为脱产，其学习方式在校学习有固定的上课场所，安排寒暑假节假日。

　　主要变化

　　(一)生源计划编制方式

　　第一阶段：编制各院校在省外生源计划和省内招生的专业、层次、学习形式、学制、招生范围、外语语种、函授站、授课地点、收费标准等内容，在省内分专业招生计划数暂不确定并标注为“1”;第二阶段：报名结束后，省招生考试管理中心将报名情况上报教育部。根据教育部确定的招生规模，各院校再行编制分专业招生计划数额。

　　(二)考生志愿填报

　　网上报名系统中只公布招生院校专业设置目录，不公布招生计划数额。考生可根据院校专业目录填报一个第一志愿和一个参考志愿，每个志愿可填报一个专业。报名结束后，各院校招生计划数在公布考生成绩时一并在招生考试网上公布。